五口之家--雞飛狗跳鬧生活

是的，Ethan又衝動了。繼上次動手打同學（2014.11，詳情在此）的事情發生後，已經過了三年，他也從小學生變成了國中生，但是這種事情還是再度發生了。

根據老師和Ethan自己的說法（沒錯，當天晚上班級導師就打電話來跟我詳談了），起因是和Ethan參加同一個社團的同學，以社團比賽的結果挑釁Ethan（同學的隊伍贏了而Ethan的隊伍輸了）。
對於有時候求勝慾望很強烈的Ethan來說，這種事情被講個兩句可能還可以忍，一直講一直講大概就超過他的底線，點燃他內心的小爆竹，讓他不得不以自爆或炸別人來排解自己內心的不甘。
當然這次他選擇炸別人，拿著另一個同學帶來的辣椒就往那個對他挑釁的同學嘴裡塞，被塞了辣椒之後，那個原本挑釁別人的同學（性別：男）就哭了。
雖然這件事發生在科任課，但科任老師覺得事態嚴重，立刻就向班級導師報告，想當然，Ethan也逃不了被導師處罰的命運（到學務處罰站一堂課、說教）。

這次的事情縱然挑釁別人的同學不對，但我覺得Ethan的衝動更是不可原諒。萬一同學對辣椒嚴重過敏，被這樣狠狠塞了辣椒，下場可能非常嚴重，也許他當場氣昏頭沒有想到，但是衝動是魔鬼，我已經告誡他好幾次，他卻沒有忍住。

我兒在學校跟自己的好朋友一起打一個同班同學，被別的老師親眼目睹，立刻去通知他們班導。

班導剛剛打電話給我，據她了解，先動手的人是我兒，他的好朋友則是後來加入幫手。
雖然老師說被壓倒在地的同學沒有什麼大礙，但我還是要先替自己作好心理建設，必須有隨時都可能需要去向對方家長道歉的準備。

老師委婉暗示我兒可能是被他那個好朋友帶壞的。但正處於這個年紀的小孩，又何嘗願意全盤接納大人的意見呢?!
我也曾委婉跟他提過是否考慮不要跟那個同學太過要好，但他激烈反抗，說我不了解他同學。

補充一件暑假發生的事。

Mandy暑假期間結交了一個同社區的好朋友，每天下午都會下樓跟自己的好朋友玩。
某天，Ethan沒去學校打球，又找不到同學一起玩，就想約Mandy跟他玩。
Mandy眼看自己下樓時間要到了，很乾脆地拒絕了Ethan，揮揮手就下樓去找自己的好朋友了。

Ethan當時忽然有感而發，跟我說，原來那麼好約的Mandy約不到，他覺得有那麼點寂寞。

Ethan今日出發參加學校二天一夜的合歡山探索課程。

剛剛看到老師跟後援會家長在FB貼文呼籲非後援家長不要跟著上山，也不要隨隊拍照，不禁覺得""汗顏""。
原來有人真的這麼愛小孩，愛到沒辦法放手，愛到無時無刻都不能停下拍照紀錄。

反觀我們，早上Ethan拖著行李出門，我們還躺在床上""休息""，雖然有跟他說再見，不過沒有人想載他去學校，只交代他拖著行李慢慢走，注意車子。
至於說明會提到的""檢查行李""，我們根本沒執行。很放心的全權交給Ethan自己處理。
當然我們事前有帶他去把必要裝備買齊，也有協助提供他需要的物品。不過既然這是他自己主動想參加的活動，他就應該有能力自己打理好一切，不是嗎?!

因為常跟同學相約一起上學/放學，所以從同學口中，Ethan得知了關於免費公車的訊息，再加上某天放學回家，同學陪他搭了一趟，從此他就愛上搭公車的快速、方便。

早上如果來得及，他一定會搭公車上學，縱使只有一站，懶得走路的他還是覺得搭公車方便，當然讓爸比載他上學也是選項之一，只不過讓爸比載要配合Yvonne的慢動作，急性子的他除非睡晚了，不然是萬萬不肯的。

下午放學，如果時間碰巧，他也會搭公車。

後來我乾脆請他每個星期二放學帶Yvonne搭公車回家，這樣可以省去我多跑一趟的麻煩。

搭了兩次，就連Yvonne都感到新奇有趣，甚至還在一開始加快早上的準備動作，就是想跟著哥哥一起搭公車上學。

可惜慢動作是種病，怎麼也好不了，Ethan又沒那個耐心等Yvonne，太慢也會錯過公車，只好作罷。

開頭是因為Ethan星期三留校上完才藝課後，想繼續跟同學玩，不過跟同學玩，結束時間不一定，於是我提議，讓他自己走路回家，這樣他有比較大的自由度可以玩到盡興再回家。

本來以為他會像以前一樣SAY NO，但我低估了跟同學玩到盡興這件事的魅力，這次Ethan很甘願的SAY YES，結果就這麼定案，他星期三下午玩夠了就自己走回家，為此我還特地打了新鑰匙讓他帶在身上，方便他自己進出。

之後有同學約他，星期一下午一起走路回家，跟同學一起走的吸引力讓他立刻決定星期一也要自己走路回家，本來我有點擔心這樣會趕不及吃點心和上英文班，但他說他會看手錶注意時間，我想，也許可以趁機訓練他的時間管理，所以就答應，打算觀察一段時間，要是常常都太晚到家，就改回我去接他。

後來我又順勢問他，那星期五也自己走如何？他說他要先去學校問同學，如果有人跟他同路作伴，他就自己走。

除了星期二他跟Yvonne都讀整天，我順路一起接三個小孩回家，還有星期四沒人陪他走，他想我去接他好趕快回家吃點心再去上英文班之外，星期一、三、五他都自己走回家。

就這樣，大概持續了一兩個星期後，有一天他放學回家，跟我說早上爸比載他們去上學的路上，遇到一個同上英文班、同是三年級、但是不同班的同學，那個同學正在自己走路上學的途中，重點是，那個同學的家住得比我們家離學校還要更遠。

寒假期間，每逢星期一、三、五早上，我會抽出約一小時的時間獨自上健身房運動，而這一個小時，當然不能只有我在動，所以我要求Ethan和Yvonne到社區中庭運動，不論是騎車、跳繩，或是到遊戲區溜滑梯都好，只求他們不要關在家裡，以免近視加深，身體也不健康。

星期一那天，我按照慣例陪著他們下樓，就出發去運動。回來之後，他們倆搶著跟我轉述今天發生的事。

大致情形根據他們的說法就是：平常他們下樓的那段時間，會有幾個社區媽媽帶著自己的小朋友下樓，圍坐在管理中心樓下的大圓桌邊聊天，至於這些媽媽的小孩，就在旁邊一起玩耍。當天，其中一個媽媽的大兒子，手不曉得被什麼東西割傷流血了，那個媽媽忙著幫大兒子處理傷口而疏忽了照看小女兒，年紀小還不是很懂事的小女孩，竟然自己一個人就往社區外面走。

當時在場的媽媽們好像都把注意力放在受傷的小朋友身上，以致於完全沒有人發現其中有個小妹妹離群往外走。不過Ethan看到了，趕快拉著Yvonne跟在後面，Ethan看到小妹妹出了社區往對面停車場走去，應該是有叫Yvonne先看著，然後再去通知那個媽媽。當時巷子裡和停車場可能沒什麼車進出，所以小妹妹沒遇到危險，獨自走到停車場的繳費機旁就停住了腳步(大概是好奇心驅使吧)。

在聽的當下，我覺得這也不是什麼大事，人總是有疏忽的時候，幸好沒發生危險。只叮嚀他們下次再遇到這種情形，要先拉住小妹妹，不要讓她自己走過馬路，不然很危險。

沒想到再遇到那個媽媽，她竟然買了一份小禮物，說是要感謝他們兄妹倆的幫忙。還說不好意思，她的大兒子不懂事，有時候在遊戲區遇到Ethan和Yvonne還會故意假裝拿槍攻擊他們。其實我覺得沒這麼誇張，小朋友之間本來就是這樣，通常年紀小的都會想引起大孩子的注意，進而想跟大孩子一起玩。不過那個媽媽這麼客氣，如果一直拒絕好像也不太好意思，所以我還是收下了小禮物。

昨天上完英文班回家，Ethan提到在英文班上坐他隔壁的女生，這小女生跟我們住同一個社區，小時候還跟Ethan一起待過我們社區樓下的托兒所，所以也算得上認識很久了！Ethan似乎對於這女生上課的態度頗有微詞，總是說這女生不是趴著上課，就是上課中會用一些小動作干擾Ethan，因此Ethan不是很喜歡她。之後又提到，那個小女生上課的時候，會偷抄Ethan的作業。Ethan這個人因為勝負慾比較強，所以他理論上是不可能把作業借給別人抄的，我說「偷抄」的意思，也就是那女生偷偷瞄Ethan的作業，再寫上和Ethan相同的答案。其實這也沒什麼大不了的，畢竟學習效果不佳的不是Ethan，所以不用特別放在心上！！沒想到Ethan接下來講的話，竟是讓我和把鼻一陣嘆息/驚訝不已～～(感覺很複雜，很難用一個詞概括形容)

Ethan說，因為他發現那個女生抄他的作業，所以他就故意先寫上錯的，等那女生抄好了，他再擦掉寫上對的，而且沒讓那女生發現。哇哇哇(當下我有忍住不要尖叫，但我的內心卻忍不住)～這是小學一年級的小朋友會做而且該做的事情嗎？！是我們以前太呆還是現在小孩太精？！把鼻立刻糾正Ethan說，不需要做到這樣，她要抄是她的事，學不好或學不會也是她的事，Ethan絕對不必要為了這個女生而做出這樣的行為－－－

其實我聽到的當下有點嚇到，我沒想到Ethan會這麼做，雖說他勝負慾強，但以前的行為也都還算是正常表現。這次這種頗有心機的作為，讓我忍不住要仔細思考，我們的教育方式是否在哪個環節出了錯？！

昨天晚上Ethan睡不著，手賤一直摳自己已經搖搖欲墜的牙齒(上排的兩顆小門牙)，結果，先是其中一顆被新長出來的大門牙擠歪的牙齒掉下來，流了很多血，經過一番折騰，好不容易一家五口又躺上床培養睡覺情緒，沒過五分鐘，他又摳掉另一邊的小門牙，真是被他打敗。幸好第二次掉牙沒像第一次流那麼多血，稍微處理一下漱個口就讓他趕緊去睡。

上排大門牙掉了到現在已經過了好幾個月了，其中一顆長到一半，另一顆卻遲遲沒有動靜。長到一半的那顆大門牙，比原先的齒列還要後退一些，還推擠到旁邊沒掉的牙齒，讓小門牙往外突出，就像個吸血鬼似的，嘴巴有些合不起來，好醜！雖然醫生幫Ethan照過X光片，已經提前預告Ethan以後牙齒會極度不整齊而必須矯正，不過看他這樣有的前有的後的亂長，還是很心驚，牙齒不整齊看起來髒髒的，刷牙也很難刷得乾淨，可別還沒矯正就給我滿口蛀牙，不然除了矯正，搞不好還得花一筆治療費，實在很慘。

說實話，Ethan右邊的大門牙還挺「堅強」的!! 從它開始鬆動至今，應該也有好幾個星期的時間了吧!! 不管Ethan多努力用舌頭頂它、用手搖它甚至拉它，它說不掉就不掉，之前檢查牙齒的時候，因為鬆動的程度還不是很厲害，所以醫生建議我們先不要藉助外力拔除，等它再搖一點，如果有需要再拔。想我們小時候，牙齒搖就是等它自己掉，幾乎沒去牙科拔過，這次當然也希望可以省去到牙科報到的時間，能順其自然自己掉下來最好!!

終於~在昨晚睡前，Ethan用力一扯，把這顆頑固的牙齒給扯了下來。缺了門牙雖然不夠美觀，但講話沒漏風，倒也值得慶幸...

(以下內容全都以英文名字或代號來取代中文名)


Scene I

最近，只要是中午就放學回家，明明才剛吃過學校的營養午餐，Ethan還是一直喊餓，說他覺得午餐時間太短，他來不及吃第二碗，不然就是說他覺得午餐只有麵，吃了很容易餓。為了怕他餓著，我當然就得趕快提供食物，讓他吃飽，我想，要叫他午睡，至少得讓他吃飽一點，他才好睡吧！

星期一中午回來，他吃了將近2/3個木材麵包；星期三中午回家，則是吃了兩個烤饅頭；今天中午吃了四個餐包(不是很小的小餐包喔～)加一瓶草莓蜜豆奶。還跟我說，他覺得自己好奇怪，明明才吃過午餐，卻一直覺得很餓，怎麼吃好像都不會飽！

Ethan的老師有時候會出題目，讓他們在聯絡簿裡寫一篇小小作文，寫今天幫忙什麼家事、運動會當天發生的事之類的，Ethan每次都用兩三行就打發過去，所以我一直以為他對寫作沒興趣。沒想到他忽然跟我要求，說他寫的時候都不知道該怎麼用標點符號，要我買一本跟標點符號有關的書給他看。剛好我們去逛了Sogo樓上的書局，就被他看到「標點符號歷險記」這本書，他本來要我當場買給他，可是我覺得在網路書店買應該會更便宜，比價之後，就在金石堂下訂單，買了這本書。

拿到書以後，我有點擔心跟Ethan往常接觸的繪本差距那麼大、字這麼多、圖這麼少的書，他真的有耐心看完嗎？我沒有勉強他，只是跟他說，就像我一樣，一本書一天看一些，看到哪就用書籤夾住，下次再接著看，不用一定要一次看完。他果然一天看一些的，把這本書給解決了。看完之後還意猶未盡，問我還有什麼書可以看？！剛好書架上有一本以前買錯的、注音版的「頑皮故事集」(by侯文詠)，就問他要不要看？！然後，他又拿去看了。

之前聽別人討論，要讓小孩從繪本進階到閱讀真正以文字為主的書籍，中間要經過「橋樑書」的階段，因為很懶惰，所以我也沒有很積極的去找所謂的橋樑書，想說，時間到了，自己應該就會越來越喜歡看字多的書了吧。畢竟字數越多描寫得越詳細，跟繪本這種以圖為主的書還是有所不同。況且以前我們也沒經歷什麼橋樑書，還是很喜歡看書啊！幸好～Ethan沒讓我失望，雖然還沒辦法達到我認為「愛看書」的標準，不過至少我可以確定，他不排斥文字為主的書，只要挑選他有興趣的內容，他就能夠獨力看完。只是把鼻很擔心Ethan會太沉迷看書而忘了注意視力保健，所以都會稍微限制他看書的時間。畢竟Ethan的眼睛容易過敏、疲勞，確實應該給他一點限制對他比較好。

接下來，希望Yvonne和Mandy也能追隨哥哥的腳步，讓我們成為書香家庭吧(把鼻除外，我對他死心了)。

因為Ethan一直嫌棄自己的16吋腳踏車太小台，騎的時候會卡到腳，再加上Yvonne原本騎的16吋腳踏車的發泡輪胎快磨到沒有胎紋容易打滑，所以我們一直有打算要再幫Ethan買一台20吋腳踏車，再把Ethan的16吋腳踏車裝上輔助輪給Yvonne騎。

一轉眼，Ethan已經上完第一期的英文課，又到了爸媽荷包大失血的時候了(咳咳，離題了)‧‧‧‧‧

英文課每一期的結束，都會有一個大考，主要測驗這三個月課程所敎過的東西。依據老師的說法，測驗沒通過的小朋友不能升級，必須重複上同樣課程(我想前提應該是爸媽還願意掏錢出來讓小孩重上一次，這麼大方的爸媽應該不多吧！)，通過的小朋友才能晉級到下一班，開始上更深入的英文課程。

考試前Ethan一副無所謂的樣子，反而是我跟把鼻比他還緊張，一直提醒他要聽CD、複習講義。其實，考試什麼的，應該是給爸媽的震撼教育吧。小孩一副事不關己的樣子，可是比什麼大地震大海嘯還要讓爸媽更揪心呢！幸好，Ethan還是有聽話，乖乖聽了兩次CD、翻了一下講義，然後才去考試。

考完當天，去接他回家的路上就跟我說，Speaking Test有兩個東西講不出來，分別是蠟筆和客廳，因為我也不知道總共考幾個，所以就覺得兩個好像也還好，人總有忘記的時候嘛。不過他似乎滿在意的，還去打聽別人都錯幾個(只有Speaking的部分是一測驗完就知道結果)，把鼻一直說Ethan這種愛鑽牛角尖、過分在意的舉動是我的遺傳，我想好像是吧。因為我本人就是會這麼在意的啊～～

星期一考完試，星期四就發表成績。究竟Ethan有沒有通過測驗呢？！

噹～噹～結果揭曉：

Ethan從ㄅㄆㄇ順口溜－可愛動物篇裡面學來的順口溜，聲音是Ethan一貫的亂吼亂叫，好怕他會害自己的喉嚨受傷喔！

Ethan班上的老師有時會出一項作業，就是要他們在聯絡簿裡面寫下當天最快樂的事。

第一次，Ethan寫的是：晚上聽廣播的說故事時間。

昨天，Ethan寫的則是：在學校打預防針，因為可以「預防細菌」。(另一件事是上英文課。)

重點是，打預防針要預防的不是細菌吧！

至少昨天早上打的【麻疹.德國痲疹.腮腺炎及口服小兒痲庳疫苗】，應該是預防「病毒感染」才對。

但一想到要跟Ethan這個好奇寶寶解釋細菌和病毒的不同，我就覺得很麻煩。

為了迎接下星期一的開學日，今天特別帶Ethan到國小晃晃，順便看看以後上課的教室、找找飲水機和廁所的位置，我想，先熟悉環境應該可以讓Ethan減輕一些不安的感覺吧！
當然，也是因為聽人家說，這星期中午以前去有很大機會可以遇到班導師，正好可以利用時間稍微跟班導師聊一聊、了解一下對方；不然開學日當天既忙又亂的，所有小朋友和家長齊聚一堂，老師可是沒辦法多花心思單獨應付每個人。之所以選在今天去，心裡有一部分其實是受到「可以先跟班導師聊聊」的吸引。
果然，今天真的遇到班導師在整理教室。導師是個稍微有點年紀、感覺很注重細節的老師，當下沒辦法分辨兇不兇，但是好像沒有很愛跟家長聊天，幾乎都是我主動提問老師才回答。在找廁所和飲水機的過程中，還發現一年級有好幾個班的老師看起來都很年輕！好像就是Ethan班上的老師看來年紀比較大。
Ethan很慢熱，新的人事物必須花點時間才能融入。今天要他跟老師打招呼，他起初不太情願，後來勉為其難，不過聲音很小；之後，老師問他話，他一開始不想回答，還扭了下身體暗示我幫他，不過老師好像滿堅持要他自己回答的，等了一會兒，他才很小聲的說出老師要的答案。我只好趕快跟老師解釋說：Ethan比較怕生、閉俗，要花點時間適應；心裡最不希望的就是老師認為Ethan沒有禮貌！第一印象可是很重要的呢！

跟老師聊了一會兒，看老師似乎很忙，不是很有心思應付我們，再加上Mandy有點鬧脾氣，為了不要讓老師覺得我是個「怪獸家長」，我們就先跟老師道別，去找廁所和飲水機的位置，然後又留在學校玩了一下遊樂設施，才離開那邊。

小學教室沒有冷氣只有電扇，不過風吹進來還滿涼快的，應該不至於熱到受不了。雖然Ethan說，他想再回去上幼稚園，不過我很殘忍的告訴他，這就是長大，沒有人可以永遠都唸幼稚園，時間到了就得換個學校。不知道開始上學之後，Ethan會不會很不適應或很不習慣？他現在在家下午沒事做的時候，嘴裡會唸說希望趕快開學，就怕開學之後，他又來跟我唉說想趕快放假，這樣真的很煩呐！！

游泳：
現在會稍微划手，閉氣打水還沒辦法每次都成功的從兒童池的一側游到另外一側，需要老師協助。
頭一兩天Ethan有哭，一方面是不熟悉環境和老師，一方面是需要適應，幸好他很快就進入狀況。
目前的打算是開學之後改成一個星期游一次，希望他至少能學會自由式。

英文：
昨天去英文班跟外籍老師interview，沒想到Ethan的程度比我想像中的還要好！

雖然以前很流行拍寶寶寫真(也許現在還是一樣流行？！)，不過我們為了省錢，從來沒帶小孩去拍過，甚至連全家福生活照也沒幾張(因為可憐的媽咪永遠要負責拍攝，沒辦法一起入鏡)。這次Ethan畢業，學校統一幫小朋友拍畢業寫真，為了表現出我們的合群，當然得乖乖繳錢讓Ethan拍照，還趁機拍了全家福.... 畢業寫真的光碟有那麼一點陽春，竟然是把兩頁掃描在一起，結果檔案太大，我還得自己縮圖才放得上來。不過這還是不影響觀看啦... Ethan化身那麼多不同造型，就請大家慢慢觀賞囉！